А.Г. Маклаков "Общая психология"
Януш Корчак "Как любить ребенка"
Антуан Де Сент-Экзюпери "Маленький принц"
Джон Грей "Дети с небес"
В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"
А.Курпатов "Счастливый ребенок"
Л.В. Петрановская "Тайная опора"
Ю.Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?
В. Паевская "Я плохая мама"
О.В. Хухлаева "Трудности детей хороших родителей"
К. Кволс "Как воспитать в себе хорошего родителя"
Р. Берман "Баловать нельзя контролировать"
Л. Данилова "Книга, в которой прячется семейное счастье"

Д. Франсуаза "Заповедный мир ребенка"

Цель: Формирование элементарных представлений о дружеских взаимоотношениях.
Задачи:
- формировать дружеские отношения в группе;
- способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений;
- развивать разговорную речь детей;
- воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания.
Материалы и оборудование: паровоз игрушечный, сундук, рукавичка, заяц плюшевый, лиса плюшевая, музыкальный центр.

Ход образовательный деятельности

Воспитатель: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие на паровозе. Вот на этом игрушечном паровозе (показывает детям игрушку).
Едет, едет паровоз
Мимо елок и берез,
Мимо утренних полей,
Мимо красных снегирей.
Мимо дуба и сосны,
Мимо лета и весны.
Чух-чух, чух-чух, чух пыхтит
И колесами стучит.
Свистит громко ту-ту-ту,
Разгоняя детвору.
Пассажиров тут и там
Он везет по городам.
Дети вместе с воспитателем повторяют стихотворение, идут друг за другом по кругу, изображают движения поезда. По окончании стихотворения останавливаются.
В.: Ой, что случилось? Почему наш поезд встал? Давайте выйдем из вагончика и посмотрим. Кто это на пеньке сидит?
Дети: Зайчик!
В.: Здравствуй, зайчик!
Д.: Здравствуй, зайчик!
В.: Ребята, как вы думаете, какой зайчик?
Д.: Грустный, печальный
В.: Почему вы так решили?
Д.: Не улыбается, плачет.
В.: Но кто же мог обидеть зайчика?
Д.: Лиса, волк.
В.: Зайчик, кто же тебя обидел и чем?
Зайчик: Лиса меня обидела. Забрала у меня рукавички.
В.: Дети, а можно зайчика и лису назвать друзьями?
Д.: Нет, потому что она зайчика обидела.
В.: А кто такие друзья?
Д.: Это те, кого любишь, с кем играешь, кому рад, с кем делишься.
В.: А нас с вами можно назвать друзьями?
Д.: Да!
В.: Почему нас можно назвать друзьями?
Д.: Мы друг друга не обижаем, делимся игрушками.
Игра «Хорошо-плохо»
Обижать друг друга – плохо (топаем ногами)
Делиться игрушками – хорошо (хлопаем в ладоши)
Играть вместе – хорошо (хлопаем в ладоши)
Ссориться – плохо (топаем ногами)
Драться – плохо (топаем ногами)
Отбирать игрушки – плохо (топаем ногами)
Ломать игрушки – плохо (топаем ногами)
Дарить друзьям игрушки - хорошо (хлопаем в ладоши)

В.: Ребята, а мы можем зайчику помочь?
Д.: Можем.
В.: Давайте найдем лису и вернем зайчику рукавички. Посмотрите, здесь дорожка. Давайте пойдем по ней и посмотрим, куда же она нас приведет.

Речь с движениями «Зайки-попрыгайки»
По дорожке зайки шли          Шагают высоко поднимая ноги
Лапки поднимали.
Через кочки и пеньки           Прыгают на двух ногах с продвижением
Серые скакали.                 вперед
Шли зайки по дорожке          Шагают высоко поднимая ноги
Поднимали ножки.
Хвостики прижали             Идут вприсядку
Лапки вверх подняли           Руки вверх поднять
Вот пред ними ручеек          Прыгают на двух ногах
Зайки прыг, зайки скок.
Дальше зайки в лес пошли,
В гости к Лисоньке пришли.
Сидит Лиса, в лапках у нее сундучок.
В.: Здравствуй, лиса! Ты у зайки рукавички забрала?
Лиса: Здравствуйте. Простите меня, я больше ни кого не буду обижать!
Лиса протягивает детям сундук.
Л.: Вот вам, дети, сундучок!
   Открываем: щелк-щелчок!
   Сундучок открылся – там
   Есть сюрприз – смотри-ка сам!
Дети заглядывают в сундучок и достают много разных рукавичек.
В.: Ребята, все рукавички перепутались. Давайте поможем их разобрать и поиграем в игру «Найди дружка».
Игра «Найти дружка»
У каждого ребенка по одной рукавичке. Звучит музыка, дети гуляют по группе, подняв вверх рукавичку. Музыка заканчивается. Дети у которых одинаковые рукавички соединяются в пары.
В.: Ребята, мы играли, а про Зайчика совсем забыли. Нужно Зайчика с Лисичкой помирить. Пойдем Лисичка с Зайчиком мириться.
Воспитатель предлагает станцевать парный танец «Помирись». В конце Зайки и Лисичка мирятся. Лиса возвращает Зайке рукавички.
В.: Лиса и Заяц помирились. Как их теперь можно назвать?
Д.: Друзья.
В.: Молодцы! А нам с вами пора возвращаться! По вагонам!
Паровозик синий,
А за ним вагоны,
Машинист Василий –
На плечах погоны.
Паровозик он ведет
Весело и смело.
В.: Доброе дело мы сделали ребята сегодня. Помирили Зайку и Лису. Давайте и мы с вам будем всегда дружными, добрыми, веселыми.

Произвольный танец под песни о дружбе.

Чтобы уберечь ребенка от простуды в период сезонной вспышки заболеваемости, следуйте следующим советам, простым, но действенным!
• Приучите малыша дышать носом
Эта простая рекомендация очень важна. Дело в том, что именно слизистая оболочка носа становится самым первым барьером, встающим на пути микробов. При носовом дыхании значительная часть микробов нейтрализуется еще до попадания в организм. А значит, дышать носом – первый способ избежать болезни.
• У ребенка всегда должен быть чистый носовой платок
Лучше всего использовать одноразовые бумажные платочки – это позволит не допустить распространения инфекции. Кроме того, полезная привычка – чихать не в ладонь, а в сгиб руки: ведь микробы легко мигрируют со всех поверхностей в доме на ладошки малыша, а оттуда – прямиком в дыхательные пути.
• Не забудьте про лук и чеснок
Природные фитонциды лука и чеснока обладают прекрасным свойством убивать микробы – а потому очень полезно бывает оставлять блюдечко с нарезанным луком или зубчиками чеснока в комнате, где спит ребенок
• Проветривайте комнату
Даже если за окном непогода, найдите пятнадцать минут, чтобы проветрить комнаты. Свежий воздух – действенное средство от микробов
     Укрепление иммунитета
     Крепкий иммунитет гарантирует, что и холода, и сезонные вспышки простуды не окажут на малыша ровным счетом никакого влияния. Как же укрепить иммунитет ребенка?
• Правильное питание
В рационе малыша должно быть достаточно витаминов и минералов. Для этого вполне подходят покупные витаминно-минеральные комплексы, созданные специально для детей. Но иногда родители предпочитают не давать ребенку аптечные препараты, а обходиться натуральными средствами. Если это – и ваша позиция, постарайтесь, чтобы в питании ребенка присутствовали продукты, богатые витамином С, особенно важного для иммунитета: шиповник, черная смородина, сладкий перец, цитрусовые (лучше всего употреблять вместе с корочкой, облепиха, киви, капуста (в особенности – брюссельская, брокколи, цветная, краснокочанная, чеснок, ягоды калины, рябины, земляники. Полезны для иммунитета также витамины А и Е.
Помните, что продукты для детского стола должны быть натуральными! Полуфабрикаты и продукты быстрого приготовления при регулярном употреблении плохо сказываются на здоровье и самочувствии малыша.
• Активный образ жизни
Физическая активность способствует укреплению организма. Бег, плавание, катание на велосипеде, самокате, роликах, прогулки – все это идет только на пользу иммунитету малыша. Особенно полезны физические упражнения на свежем воздухе. Если кроха много гуляет, бегает, прыгает, активно исследует детскую площадку, залезая куда только возможно – радуйтесь, скорее всего, его здоровье достаточно крепкое, чтобы противостоять болезням.
• Перепады температур
Организм, приученный стойко переносить перепады температур, способен так же стойко сопротивляться простуде. А потому очень полезны обливания прохладной водой и посещения бани или сауны. Заметим, что любые процедуры по закаливанию нужно вводить постепенно – постепенно снижать температуру воды, а в сауне начинать всего с нескольких минут.
       Однако, меры по укреплению иммунитета – не панацея и не волшебная пилюля: для того, чтобы они возымели какой-то ощутимый эффект, потребуется время. Кроме того, укреплением иммунитета нужно заниматься постоянно. Но по достижении результата вы вряд ли будете жалеть – малыш будет болеть намного реже, станет крепче и здоровее.

https://ds-135.ru/ МАДОУ ЦРР д/с №135 города Тюмени

1.https://www.ya-roditel.ru/
«Я – родитель»
Канал для мам и пап, которые хотят, чтобы ребенок стал счастливым и достойным человеком.
2 https://solnet.ee/
«Солнышко»
Познавательно-развлекательный портал для детей, родителей, педагогов.
3 https://kladraz.ru/
«Кладовая развлечений»
Образовательный, познавательный и развлекательный портал, на котором можно получить много интересной и полезной информации.
4 https://potomy.ru/
Детская энциклопедия «Потому.ру»
Детская энциклопедия онлайн, которая содержит в себе огромное количество материала по детской тематике.
5 http://www.baby-news.net/
«Baby news»
Множество развивающих материалов для детей! Сайт полезен как педагогам, так и родителям.
6 http://school-detsad.ru/
«Форум педагоги России»
Инновации в образовании.
7 http://www.zonar.info/
«Оригами»
Сайт посвящён оригами - древнему искусству складывания фигурок из бумаги.
8 http://detkam.e-papa.ru/
Раскраски, стихи, загадки, сказки, песни - всё, что интересно вашему ребенку.
9 http://doshkolnik.info/
«Дошкольник»
Полезная информация для родителей и педагогов.
10 https://www.detkiuch.ru/
«Обучалки и развивалки для детей»
 Здесь вы найдете статьи о детях, обучающие и развивающие программы для малышей и школьников, которые можно скачать бесплатно, детское обучающее видео, лучшие мультфильмы, сказки и книги, все игры для развития, раскраски, картинки, песенки караоке и многое другое.
11 http://www.teremoc.ru/
«Теремок»
Ребенку будет интересно учиться, играя в детские игры и веселиться, смотреть мультфильмы, разгадывать загадки и ребусы.
12 http://www.montessori-center.ru/
«Центр Монтессори»
Все о системе М. Монтессори.
13 http://www.kubikizaitseva.narod.ru/
«Пособия Н.А. Зайцева»
Все о методике Н.А. Зайцева
14 https://www.koshki-mishki.ru/
«Кошки-мыши»
Детский развлекательно-развивающий сайт.
15 http://www.detskiysad.ru/
«Детский сад.Ру»
Портал ориентирован на молодых родителей.
16 http://detionline.com/
«Дети России. Онлайн»
Социализация детей и подростков в развивающемся информационном обществе.
17 https://deti-club.ru/sovremenni_det_sad
«Детский сад и ребенок»
Информационный портал для педагогов и родителей.
18 http://www.razumniki.ru/
«Раннее развитие детей»
Сайт для родителей.
19 http://skazochnyj-mir.narod.ru/
«Сказочный мир»
Сказки, пазлы по сказкам, иллюстрации.
20 https://dob.1sept.ru/
«Дошкольное образование»
Журнал.
21 http://www.dddgazeta.ru/
«Добрая дорога детства»
Методические материалы по обучению детей правилам дорожного движения; конкурсы для детей и педагогов.
22 https://dovosp.ru/
«Воспитание дошкольника»
Журнал.
23 https://www.instagram.com/interesno_detyam/
«Интересно детям»
Инстаграм-аккаунт для родителей и педагогов.
24 https://www.instagram.com/doctor_komarovskiy/
Инстаграм-аккаунт доктора Комаровского.
25 https://www.instagram.com/detlektor/
Инстграм-аккаунт Александра Толмачева (детский популяризатор науки, автор энциклопедий).

1. «Обзывалки»

Для игры нужен небольшой мячик. Встаем с ребенком друг напротив друга и начинаем перекидываться мячом. На каждый бросок кидающий должен назвать соперника “обидным” словом. Правда, слово это должно быть условно обидное: не грубые ругательства, а обычные слова, например: «Мама редиска!» – «Ваня арбузик!» и т.д.

2 «Чудовище»
Рисует ребёнок пальчиками страшное чудовище. Мы задаем вопросы (как при рисунке несуществующего животного). Затем уничтожает рисунок – рвём на мелкие части. На пол выбрасываем кусочки и топчем, затем выбрасываем в урну.

3 «Пылевыбивалка»
Необходимо дать ребенку подушку, чтобы он ее побил и делал с ней всё, что хотел. Можно кричать, бросать и пинать.

4 «Бой подушками»
Можно подушками и вдвоем подраться. Для большего веселья можно включить музыку. Если в ход пускаются руки – игра прекращается.

5 «Салют»;
Приготовить пачку цветной бумаги и предложить ребенку рвать листы на куски и подбрасывать их вверх. Играть можно до тех пор, пока не исчезнет интерес к игре. После завершения салюта мусор необходимо убрать всем вместе.

6 «Сдуй мяч»;
Необходимо положить маленький мяч на поверхность, чтобы он не скатывался, а потом предложить ребенку сдуть мяч с места.
Дыхательные упражнения положительно влияют на все мышцы, расслабляют их, что снижает уровень проявления агрессии.

7 «Тух-тиби-дух»
 «Я сообщу вам особое слово. Это волшебное заклинание против плохого настроения, против обид и разочарований. Чтобы оно подействовало по-настоящему, необходимо сделать следующее. Сейчас вы начнёте ходить по комнате, ни с кем не разговаривая. Как только вам захочется поговорить, остановитесь напротив одного из участников, посмотрите ему в глаза и трижды, сердито-пресердито произнесите волшебное слово «Тух-тиби-дух». Затем продолжайте ходить по комнате. Время от времени останавливайтесь перед кем-либо и снова сердито-пресердито произносите это волшебное слово.
Чтобы волшебное слово подействовало, необходимо говорить его не в пустоту, а глядя в глаза человека, стоящего перед вами.
В этой игре заложен комичный парадокс. Хотя дети должны произносить слово «Тух-тиби-дух» сердито, через некоторое время они не могут не смеяться.

8 «Ласковые лапки»
Взрослый подбирает 6 – 7 мелких предметов различной фактуры: кусочек меха, кисточку, стеклянный флакон, бусы, вату и т. д. Всё это выкладывается на стол. Ребёнку предлагается оголить руку по локоть; воспитатель объясняет, что по руке будет ходить «зверёк» и касаться ласковыми лапками. Надо с закрытыми глазами угадать, какой «зверёк» прикасался к руке – отгадать предмет. Прикосновения должны быть поглаживающими, приятными.
Вариант игры: «зверёк» будет прикасаться к щеке, колену, ладони. Можно поменяться с ребёнком местами. Игра снимет мышечное и эмоциональное напряжение ребенка.

«О мероприятиях по профилактике гриппа, острых респираторных вирусных инфекций и новой коронавирусной инфекции (COVID- 19) в эпидемическом сезоне 2024-2025 гг.» проводится информационная кампания по профилактике распространения вирусных инфекций. Следует помнить, что соблюдение всех мер профилактики защитит от Вас и окружающих Вас людей от заболеваний гриппом и его неблагоприятных последствий. Здоровье— это наш самый ценный ресурс, который мы должны беречь и поддерживать. Будьте здоровы!